2023年8月15日-17日，南京市第十二初级中学举办了为期三天以“精细管理促规范，内涵发展创品牌”为主题的骨干教师素养提升培训，本次培训旨在提升教师专业素养、推进校本课程研发、深化落实考核制度，打造“学生快乐、教师幸福、家长满意”的优质初中。我校宋裕香书记、李正德副校长（主持行政工作）、王学海副校长、黄斌副校长、周军华副校长、张文佳副校长和南京市浦口区乌江学校高忠兵副校长与两校骨干教师一起参加了此次培训。

15日上午，李正德校长围绕习总书记提出的推进中国教育现代化以实现人的现代化进行了“精细管理促规范，内涵发展创品牌”为主题的南京市第十二初级中学暑期骨干培训动员讲话。李校长从前期准备、寻觅方向、凝聚共识、落实要求四个方向介绍了下一学年的主要工作内容。本次培训旨在提升教师专业素养、推进校本课程研发、深化落实考核制度，打造教师优秀、学生幸福、家长满意的优质初中。

王学海副校长围绕“走内涵发展之路，促教科研迈上新台阶”进行了对新学年学校教科研工作的规划与展望。秉承着“为学生的发展服务，为教师的成长服务”的思想，教科室在过去的一年实现了明确规范、精细管理、内涵发展、培研结合的目标，未来也将着眼于以增强教科研意识为主导，以专家引领辐射为抓手的教科研工作。

黄斌副校长围绕“以管理促发展，以质量创品牌”展望规划了新学年教务相关工作。过去的一年中，教务部门举办了“益智杯”赛课，开展了大数据精准教学研究项目，推进了校本课程的研发……新的学年教务部门将以制度为基石，做好内涵发展项目，以服务树形象，让教务工作成为学校发展的可靠动力。

周军华副校长围绕“牢记服务宗旨，促进质量提升”介绍了学校新学年总务后勤工作规划。总务部门坚持“后勤为教育服务”的思想，以学校教学工作为中心，以为教育教学服务为宗旨，以提高后勤职工队伍素质为抓手，强化后勤工作的规范管理，使后勤工作有保障，为师生创造一个良好的工作、学习和生活环境。

张文佳副校长围绕“理解德育的无限可能”展开德育工作的回顾与展望。张校长强调新学年要在“提升教育理解”、“坚信德育有为”、“优化育人途径”、“打造育人空间”四个方面赋予德育更深远的意义。德育部门将协同各方力量，塑造更加充满活力、温馨而富有成长氛围的校园，让德育之光照亮每一个学子前进的路程。

15日下午，六位优秀教师分别从学科教学和班主任工作两个方面进行了经验分享。

黄斌副校长对比往年多项条例，从评选条件、评选方式、评分细则等方面对先进教研组备课组评选方案进行解读，具体阐述了最新评选方案的量化内容与多元评价方法。从而更好地落实“双减政策”，加强教学常规管理，促进课堂教学改革，营造浓厚教研氛围。

张文佳副校长对“文明班级”“优秀班主任”等荣誉的考核细则进行解读，德育处将为落实立德树人的根本任务、培养德智体美劳全面发展学生的目标设定更加清晰的评分细则。

16日，学校邀请的两位专家带来了精彩讲座。这两场讲座紧扣时代要求，进一步更新骨干教师的思想观念和教育理念，为教师树立现代教育思想提供了理论依据。

第一场讲座围绕“课堂教学的目的和意义”、“为什么要进行课堂重构”、“‘课堂重构’重构的是什么”以及“学校管理中的几个重要概念”四个部分展开，阐述了新时代教师应该如何从课堂教学着眼、着手、着力，用系统思维统揽教学的全过程，使课改、教改走向深处、高处，阐明了课堂重构的重要内容，为教师理解并实现课堂重构提供了重要的方法依据。

第二场讲座围绕“价值”和“爱心”两个关键词展开，高屋建瓴地对教师教育的价值与落实的方法做了指导。教师要实现学科育人的价值，要让知识进入学生的世界，为其所用。教育是价值培育和价值传递的过程，在此过程中教师需要引导学生成为一个大写的人。教师要给学生多一些发自内心的爱，首先要爱自己，以高度责任心去热爱教育事业。教师要努力做到“忘我”，将生命与孩子和教育融为一体，最终达到充盈、丰富和完善的精神状态。

17日上午，骨干教师们以年级部为单位分成三个组进行了专项研讨，针对于每个年级学生的特点和即将面临的挑战，三个年级部结合前两天的培训内容展开了激烈的讨论，总结了新学年提高学生成长速率要施行的具体措施。同时各个年级部也对于新实施的年级部管理策略提出了宝贵的建议。

17日下午宋裕香书记以“发挥党建引领作用打造'桃园先锋'党建品牌”为主题对三天的培训进行总结。首先，十二初将继续贯彻落实中央教师队伍改革建设相关文件要求，打造具有本校特色的“四有”好教师品牌。在过去的一年中，十二初通过多样的党建活动和品德提升培训把师德师风建设摆在重要位置，以好师德涵养好老师，打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表的教师队伍。其次，学校积极响应习总书记提出的“全员全过程全方位育人”，创新“党建+教书先育人”思路，落实“三全”育人理念，智育、德育、心育三管齐下，营造良好的育人生态。新学年学校将全面推行“导师制”，使教师教学质量和育人效果相统一，提高学生管理队伍专业化程度，为每一个十二初学子的成长保驾护航。为了打造一流教学高地，学校从备课抓起，打造了优秀的备课组团队，利用现代化的智能信息化系统实现资源共享，教学水平的共同提升。在上课的过程中，教师以学生为主体，不是单一地传授知识而是着力培养学生的核心素养，建设有生命力、有深度的课堂。在十二初，每一个孩子的高光时刻都会被看见，每一位老师都从不同的角度发现孩子的闪光点，线下的展示牌、线上的推送孩子们有大量被人看见的机会。最后，宋书记提出教师要成为学校的主人、育人的主人、课堂的主人和课题的主人，十二初的教师要共同努力去实现新时代教育梦想，使有活力的校园、有温度的教育滋养每一个孩子的心灵！ 

十二初定期组织各类培训旨在助力教师永葆对职业的敬畏、对事业的追求、对学生的关爱和对名利的淡泊，打造不断前进的教师团队，创办令百姓满意的优质初中，让十二初成为家长和孩子们的第一选择！

编辑 | 石玉英