行政管理是学校管理工作中的一个极其重要的组成部分，对学校的发展有着深远的影响。为了保持学校管理工作有效开展，造就一支精干、高效的行政管理人员队伍尤为重要。连云港师专一附小和连云港师专二附小，两校联合举行了行政管理者素养和能力提升培训。

     在此次培训的开班仪式上，江苏省东南教育研究院院长邹建农致辞，对学员们表示了热烈的欢迎。师专二附小党总支书记、校长韦有江对学员的培训提出三点要求：思想上要重视，活动中要求实效，培训中要守纪律。

    本次培训围绕“提升干部能力·优化教育管理”的研修主题，通过专家讲座、现场诊断与交流等形式为学员在课堂变革和教师专业发展等方面给予精准指导。江南大学田家炳教育科学院韦教授的专题讲座《阳光心态与情绪压力调试》，围绕学校管理的“双减”力，从教师心理调试与学校心理危机干预等方面进行讲解，让全体认识到了阳光心态的重要性以及如何调试自我与学生的情绪压力。

      无锡市东林小学、古运河小学武校长的专题讲座《学校行政的身份定位和行为艺术》，从身份定位和工作艺术两个方面，基于学员的行政管理素养与能力提升，给出了切实可行的指导建议。

    南京师范大学黄教授从“如何认识课堂”、“如何理解教学”、“如何研究课堂教学”三个方面做了详实的解读，为课堂教学深度变革提供了专业引领。

胡一律师从法律层面，结合真实的校园案例，分别围绕“学校法律风险防控”“校园意外伤害事故处置”两个专题，通过一个个“有血有肉”的案例，警醒大家提高法律风险意识，掌握校园安全事故处置方法，规范操作，营造更加安全的校园环境。

无锡通德桥教育集团总校长赵国防的专题讲座，提出校长领导力的核心是文化引领，文化引领的重点是课堂文化行塑。学生成长在课堂，教师发展在课堂，学校内涵建设之核心在课堂。

南京师范大学谭顶良教授提出减负的前提是增效，结合生动的案例，从遵循学习定律、符合感知规律、利用具身认知等方面剖析了学习规律与教学效能之间的学理关系。

本次培训有效提升了行政管理人员的科学管理意识，凝聚了学校发展共识，增强了行政管理人员的管理能力和执行力。接下来，学校将通过复盘讨论，形成学校行动改进计划，促进学校行政管理者领导力与学校办学品质的双向提升。

编辑 | 石玉英